CONHECENDO OBJETOS MULTIMIDIA

Ao passear por todos esses objetos multimídia o que se percebe é que com poucos recursos e bastante criatividade podemos ir longe. O professor precisa buscar o domínio sobre esses meios para que sua aula fique mais enriquecida e usar esses recursos também como meio de divulgação de uma aula que julgou interessante. Os vídeos que assisti foram feitos de forma simples com exceção do vídeo de Lucas Ciavatta que criou um método de Educação Musical que se chama o passo que faz a pessoa ter noção do seu corpo. Esse método foi o que me chamou atenção pela riqueza que é pois introduziu no ensino-aprendizagem de ritmo e som novos conceitos, como posição e espaço musical, e novas ferramentas, como o andar que dá nome ao método, notações orais e corporais e a Partitura d'O Passo eu fiquei muito encantada com esse método.

 

Plano de aula

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 3

Cursistas: Antônia Flora V. de Melo

Data: 27/11/2012

Tutora: Josemília

Modalidade / Nível de Ensino	Componente Curricular	Tema
Ensino Fundamental Inicial	Meio Ambiente	Manejo e conservação ambiental

Dados da Aula:

O que o aluno poderá aprender com esta aula?

Objetivo Geral:

  Incorporar as mídias e Tecnologias na sala de aula

Objetivos Específicos:

ü  Levar o educando a utilizar as mídias e Tecnologias como suporte para construir seu próprio aprendizado;

ü  Propiciar ao educando atividades motivadoras por meio da utilização  das Tics;

ü  Facilitar a aprendizagem de novos conceitos a partir de pesquisas em sites educativos;

ü  Despertar no educando a conscientização de que precisamos preservar o meio Ambiente.

ü  Perceber a importância da reciclagem como alternativa para amenizar os problemas ambientais.

Duração das atividades: 05 aulas (55 minutos cada)

Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno:

ü  Importância de preservar o Meio Ambiente

           Estratégias e recursos da aula

1º Passo: Será apresentado a turma do 4º ano um vídeo sobre Paisagens rurais e urbanas com ênfase nos problemas causados pelo lixo.

2º Passo: Levar os alunos até um local em que há muito lixo jogado a céu aberto.

3º Passo: Os alunos irão pesquisar na internet alternativa para resolver o problema do lixo no Meio Ambiente.

4º Passo: Realizar oficina de reciclagem envolvendo toda a escola.

5º Passo: Culminância: Promover feira de Ciências com o tema: Sustentabilidade.

Recursos Complementares:

vídeos no you tube :O campo e a cidade https://www.youtube.com/watch?v=8sV8uCqiQqM

Os impactos do lixo na natureza. A reciclagem como uma solução no site https://www.youtube.com/watch?v=ltD7A_Mhwt8

Avaliação:

A avaliação será feira diariamente mediante a observação de hábitos e atitudes na própria sala de aula .

Relato de Projeto

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 1

Cursistas: Antônia Flora V. de Melo

Data: 22/11/2012

Atividade: 3.2/Módulo 03

Tutora: Josemília

PLANO DE AULA

Duração: 05 aulas

Turma: 4º ano

Objetivo Geral:

ü  Incorporar as mídias e Tecnologias na sala de aula

Objetivos Específicos:

ü  Levar o educando a utilizar as mídias e Tecnologias como suporte para construir seu próprio aprendizado;

ü  Propiciar ao educando atividades motivadoras por meio da utilização  das Tics;

ü  Facilitar a aprendizagem de novos conceitos a partir de pesquisas em sites educativos;

ü  Despertar no educando a conscientização de que precisamos preservar o meio Ambiente.

ü  Perceber a importância da reciclagem como alternativa para amenizar os problemas ambientais.

Metodologia:

1º Passo: Será apresentado a turma do 4º ano um vídeo sobre Paisagens rurais e urbanas com ênfase nos problemas causados pelo lixo.

2º Passo: Levar os alunos até um local em que há muito lixo jogado a céu aberto.

3º Passo: Os alunos irão pesquisar na internet alternativa para resolver o problema do lixo no Meio Ambiente.

4º Passo: Realizar oficina de reciclagem envolvendo toda a escola.

5º Passo: Culminância: Promover feira de Ciências com o tema: Sustentabilidade.

Reciclar é Preciso

Feira de Ciências: Sustentabilidade

CURSO: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO: ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TIC

UNIDADE 2

Cursistas: Antônia Flora V. de Melo

Atividade: 2.7

Tutora: Josemília

Relato de experiência

O trabalho com maquete envolveu as Tics Datashow, internet permitiu ainda o uso de rótulos e embalagens o que enfatiza a sustentabilidade e os cuidados com o meio ambiente. Foi uma atividade gostosa de ser feita, pois o primeiro passo foi levar os alunos a pesquisar na internet sobre o tema maquete para auxiliar a compreensão e despertar o interesse do educando para realização da atividade.

PROGRAMAÇÃO DE CAPACITAÇÃO DO EPROINFO

TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO – ENSINANDO E APRENDENDO COM AS TICs

FORMADORA=JOSEMÍLIA

CURSISTAS: ANTONIA FLORA E MAURALICE NICOLE

TEMA: PLANEJANDO ATIVIDADE COM HIPERTEXTO OU INTERNET

                            PLANO DE AULA

Assunto: MAQUETE

Duração: 05 aulas

Disciplinas envolvidas: Matemática, Geografia,Ciências,Português

Objetivo Geral: Compreender os espaços urbanos e suas divisões.

Justificativa: Este trabalho visa permitir ao educando a visualizar os espaços (trajetos) no qual estão inseridos, propicia ainda o uso de rótulos e embalagens na busca de evidenciar a importância da reciclagem como um dos meios para amenizar os problemas do lixo no ambiente.

Habilidades:

ü  Compreender os espaços urbanos como um todo organizado

ü  Perceber as formas geométricas presentes nos espaços urbanos.

ü  Compreender a necessidade de cuidados com o lixo produzido

ü  Entender a reciclagem como um dos meios para se tratar o lixo urbano.

Metodologia:

1º Passo: Conversa informal sobre os espaços urbanos

2º Passo: Pesquisa na internet sobre a importância da reciclagem para o meio ambiente.

3º Passo: Apresentar vídeo para a turma sobre os 3 Rs da Reciclagem.

4º Passo: Montar maquetes de espaços ou trajetos determinados junto com a turma.

5º Passo: Produzir textos a partir da maquete produzida.

6º Passo: Seminário para socialização dos textos produzidos pelos grupos.

Avaliação: Os alunos serão avaliados de acordo com a participação de cada um.